Leitfaden „Willkommen in Deutschland“ –
Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche I und II

Anregungen zur Unterrichtsgestaltung

von Dr. Birgitta Reddig-Korn, Constanze Velimvassakis

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  • Allgemeine didaktische Überlegungen zum DaZ-Unterricht
  • Aufbau der vier sprachbasierenden Grundfertigkeiten im DaZ-Unterricht
  • Grammatik und Wortschatzarbeit
  • Aufbau des Übungsheftes „Willkommen in Deutschland – Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche“
  • Anregungen zu den einzelnen Modulen des Übungsheftes „Willkommen in Deutschland – Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche“

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Willkommen in Deutschland – Deutsch als Zweitsprache für Jugendliche

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Prospekt: Deutsch als Zweitsprache – für Jugendliche

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